MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD

EDUCATIVA

OBJETIVO

Transformar la realidad de las instituciones educativas oficiales a través del empoderamiento de sus directivos docentes y docentes para que innoven en la práctica pedagógica, asegurando instituciones sólidas en su trabajo diario, con retos claros y un horizonte institucional que les permita responder a los desafíos de las comunidades educativas.

CÓMO

LO HACEMOS

El Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa, se ha implementado en alianza con las administraciones municipales y la participación de aliados estratégicos.

 

El programa se desarrolla a través de 5 dimensiones esenciales, para la búsqueda del crecimiento, innovación y mejoramiento en la calidad educativa.

CÓMO

LO HACEMOS

El Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa, se ha implementado en alianza con las administraciones municipales y la participación de aliados estratégicos.

 

El programa se desarrolla a través de 5 dimensiones esenciales, para la búsqueda del crecimiento, innovación y mejoramiento en la calidad educativa.

DIMENSIONES PROGRAMA DE MEJORAMIENTO

DE LA CALIDAD EDUCATIVA

FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

En alianza con la Fundación Nutresa, se implementa el Proyecto Educativo Líderes  Siglo XXI, con el propósito de:

 

     Contribuir al mejoramiento de la gestión educativa a través de procesos de autoevaluación y la definición de

planes de mejoramiento institucional.

     Transformar la cultura organizacional de las instituciones educativas oficiales.

     Definir la planeación estratégica y el horizonte institucional, con base en los factores claves de éxito

de la institución educativa.

     Empoderar a los directivos docentes y docentes con herramientas innovadoras para el liderazgo y

la gestión escolar.

ALINEACIÓN CURRICULAR Y FORMACIÓN DOCENTE
Esta dimensión tiene como propósito:

 

     Articular los procesos educativos curriculares, académicos y pedagógicos de las

instituciones educativas oficiales.

     Acompañar los procesos de alineación curricular sustentados en los estándares disciplinares del

Ministerio de Educación Nacional.

     Desarrollar programas de formación docente que aseguren prácticas pedagógicas,

dinámicas e innovadoras.

     Diseñar e implementar evaluaciones que, desde una perspectiva formativa, fomenten el aprendizaje

de los estudiantes y orienten a los docentes al fortalecimiento de sus prácticas de aula.

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Esta dimensión tiene como objetivo, el mejoramiento de la infraestructura física escolar, que
garantice espacios adecuados que generen aprendizajes significativos en la comunidad educativa, a
través de:

 

     Acciones de mejoramiento de los espacios y ambientes de aprendizaje.

     Voluntariados con la participación de la comunidad educativa.

     Dotaciones de aulas especializadas.

     Embellecimiento de las instituciones educativas.

COMUNIDAD

El objetivo de esta dimensión, es vincular a los padres de familia en los procesos formativos de los
estudiantes con el fin de:

 

     Generar escuelas de padres, como espacios de reflexión sobre la vida cotidiana de la familia y

su relación con el entorno educativo.

     Fomentar acciones para el crecimiento integral de los estudiantes y sus familias, a través de espacios

de reflexión y dialogo.

     Auspiciar la participación permanente de las familias en el proceso formativo de los estudiantes.

     Apoyar la consolidación del consejo de padres, como órgano de participación en la institución educativa.

     Fortalecer la relación significativa entre escuela y familia, que genere una comunidad de

aprendizaje, con el propósito de potenciar la labor educativa de la institución.

CLIMA Y CULTURA

Generar ambientes propicios para lograr objetivos institucionales, mediante el trabajo con docentes y directivos docentes a través de:

 

     Asegurar instituciones educativas en donde el diálogo y la comunicación sean las premisas

centrales que aseguren un lenguaje común entre los actores institucionales.

     Fomentar la participación en los procesos de gobierno escolar y de decisiones institucionales en todos

los niveles de la institución.

     Fortalecer la motivación, el mejoramiento en la gestión y la innovación en el servicio.

     Facilitar espacios de formación y coaching en liderazgo, habilidades interpersonales y trabajo en

equipo, para los docentes y directivos docentes.

DIMENSIONES PROGRAMA DE MEJORAMIENTO

DE LA CALIDAD EDUCATIVA

FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

En alianza con la Fundación Nutresa, se implementa el Proyecto Educativo Líderes  Siglo XXI, con el propósito de:

 

     Contribuir al mejoramiento de la gestión educativa a través de procesos de autoevaluación y la definición de

planes de mejoramiento institucional.

     Transformar la cultura organizacional de las instituciones educativas oficiales.

     Definir la planeación estratégica y el horizonte institucional, con base en los factores claves de éxito

de la institución educativa.

     Empoderar a los directivos docentes y docentes con herramientas innovadoras para el liderazgo y

la gestión escolar.

ALINEACIÓN CURRICULAR Y FORMACIÓN DOCENTE
Esta dimensión tiene como propósito:

 

     Articular los procesos educativos curriculares, académicos y pedagógicos de las

instituciones educativas oficiales.

     Acompañar los procesos de alineación curricular sustentados en los estándares disciplinares del

Ministerio de Educación Nacional.

     Desarrollar programas de formación docente que aseguren prácticas pedagógicas,

dinámicas e innovadoras.

     Diseñar e implementar evaluaciones que, desde una perspectiva formativa, fomenten el aprendizaje

de los estudiantes y orienten a los docentes al fortalecimiento de sus prácticas de aula.

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Esta dimensión tiene como objetivo, el mejoramiento de la infraestructura física escolar, que
garantice espacios adecuados que generen aprendizajes significativos en la comunidad educativa, a
través de:

 

     Acciones de mejoramiento de los espacios y ambientes de aprendizaje.

     Voluntariados con la participación de la comunidad educativa.

     Dotaciones de aulas especializadas.

     Embellecimiento de las instituciones educativas.

COMUNIDAD

El objetivo de esta dimensión, es vincular a los padres de familia en los procesos formativos de los
estudiantes con el fin de:

 

     Generar escuelas de padres, como espacios de reflexión sobre la vida cotidiana de la familia y

su relación con el entorno educativo.

     Fomentar acciones para el crecimiento integral de los estudiantes y sus familias, a través de espacios

de reflexión y dialogo.

     Auspiciar la participación permanente de las familias en el proceso formativo de los estudiantes.

     Apoyar la consolidación del consejo de padres, como órgano de participación en la institución educativa.

     Fortalecer la relación significativa entre escuela y familia, que genere una comunidad de

aprendizaje, con el propósito de potenciar la labor educativa de la institución.

CLIMA Y CULTURA

Generar ambientes propicios para lograr objetivos institucionales, mediante el trabajo con docentes y directivos docentes a través de:

 

     Asegurar instituciones educativas en donde el diálogo y la comunicación sean las premisas

centrales que aseguren un lenguaje común entre los actores institucionales.

     Fomentar la participación en los procesos de gobierno escolar y de decisiones institucionales en todos

los niveles de la institución.

     Fortalecer la motivación, el mejoramiento en la gestión y la innovación en el servicio.

     Facilitar espacios de formación y coaching en liderazgo, habilidades interpersonales y trabajo en

equipo, para los docentes y directivos docentes.

CIFRAS

5

MUNICIPIOS

31

INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES BENEFICIADAS

109

DIRECTIVOS DOCENTES

1.629

DOCENTES

39.787

ESTUDIANTES

DÓNDE

ESTAMOS

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        Cajicá     
Chía         
Zipaquirá
  Tabio       
  Tenjo       

TESTIMONIOS

Héctor Gerardo Castro

Rector IEO Bojacá
Municipio de Chía

El trabajo realizado con la Fundación Alquería Cavelier, deja una huella imborrable en nuestras instituciones educativas y en la formación personal de quienes voluntariamente asumimos el reto del cambio, para contribuir en la construcción de una Colombia mejor. La calidad no se centra en resultados académicos sino en llevar bienestar y organización a nuestra comunidad educativa.

Myriam Arias

Rectora IED Pablo Herrera
Municipio de Cajicá

Como directiva, la alianza con la Fundación Alquería Cavelier ha sido de enorme trascendencia, ya que hizo posible que las vivencias de los años de educadora se materializaran en la construcción de una institución más humana, más auténtica y más social. La alianza me permitió instaurar una obra educativa bien hecha en un proceso de cambio permanente, una experiencia de continuo aprendizaje donde valoré el sentido de aprender.

Hermano Emiliano Ortiz

Rector IEM San Juan Bautista de La Salle
Zipaquirá

Los aportes y las orientaciones que recibimos docentes, directivos docentes y los administrativos por parte de la Fundación Alquería Cavelier son motivantes, nos llena de energía y nos muestra otros puntos de vista para cumplir con nuestra misión: la educación de calidad.

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